NO al acta 246

He recibido este correo :
Tanto tiempo, cmo anda todo?, te copio esta informacion que publicaron en el foro de Red Confluir.
No s si de verdad esto se hizo saber a las escuelas, pero a lo mejor vos conoces de qu se trata. Si categorizaran a las escuelas a lo mejor sera más facil que no hubiera problemas el año que viene. (sigo con tu propuesta y lo voy a ver como algo positivo)
Saludos, y muy buena semana
DEGEP ATENCIN INTEGRADORAS

A los Directores y Representantes Legales de los Institutos de Nivel inicial, primario y Medio que llevan adelante proyectos de Integracin, de acuerdo a la Disposicin N 900/07.Nos dirigimos a Ustedes , como lo hemos hecho el 28 de Diciembre/09 y el 29 de marzo de 2010, para compartir novedades de otros organismos del estado como el Servicio nacional de Rehabilitacin y la Superintendencia de Seguros de Salud, en esta oportunidad nos han informado que a partir del ao 2011 y de acuerdo a la normativa que regula a las Obras Sociales, estas solo cubrirn la prestacin de Apoyo a la Integracin en el caso que la misma sea realizada por equipos categorizados y/o Escuelas de Educacin Especial.Desde DGEGP hemos solicitado la adecuacin de los requisitos para que las escuelas comunes que integran alumnos con discapacidad puedan ser categorizadas, pero no tenemos certeza de que se est evaluando esta posibilidad. Asimismo y para anticiparnos a los inconvenientes que pudieran suscitarse esta Direccin General propiciar un espacio de intercambio de propuestas y posibles estrategias para la que convocaremos a la brevedad.Atentamente,ag Enrique Palmeyro "
Por lo que me he contactado con la DGEP y esto lo han hecho circular para que estén informados los directores de colegios con lo que se viene para el próximo año.
Para los papás como yo con un hijo con TGD en escuela común haciendo integración desde hace 8 años con excelente evolución de acuerdo a lo pronosticacado y con lo que me ha costado conseguir maestra integradora y colegios que aceptén integración escolar, la propuesta del APE de que los maestros integradores deben pertenecer a colegios categorizados o a Escuelas Especiales, no hará más que impedir el desarrollo de la integración escolar, puesto por ejemplo las maestras que he conseguido no se hayan en ningún tipo de colegio categorizado ni tampoc pertenecen a una escuela especial, esto restringe a los profesionales coartando la libertad de elección laboral y delimitando pura exclusivamente el trabajo para ciertos sectores, los cuales no podrán ni siquiera cumplir con la demanda integradora. Esto lo padecí en momentos en que recurrí a este tipo de estableciemientos para que me consiguieran una integradorar para mi hijo cuando me quedé sin integradora, y el resultado que obtuve fue nulo. La maestra integradora la debí conseguir yo, buscando por todos lados, publicando avisos por internet y fue así como obtuve los mejores logros. NO olvido tampoco en un primer momento fui ayudado tanto por una escuela especial en la Prov. de Bs. As. donde la integración no funcionó pues el requierimiento era diario y sólo concurría cada 15, 30 o 45 día, y también por la Obra Social para la primera integradora en Capital Federal, la cual tampoco funcionó pues también el requierimiento era diario por parte del titular de los tratamientos Dr. Waisburg o como por el colegio al que asistía y que llevaba 12 años haciendo integración, el cual dijo que para que funcionara la integración debía ser con asistencia diaria..
Entonces este tipo de trabas lo que hacen es perjudicar en primer término a los niños, y por último a los padres y profesionales que se quieran dedicar a la integración.
Es por eso que pido la colaboración de quienes quieran completar sus formulario por la anulación del acta 246, el cual irá acompañado de una solicitud al Superintendente de Salud DR.Ricardo Bellagio con motivo de solicitar su anulación desde ya muchas gracias.
Por favor difundir.

FORMULARIO