¡DECILE NO A LA PIROTECNIA ! SALVA UNA VIDA

SUMATE A LA CAMPAÑA DE DECIRLE NO A LA PIROTECNIA, ES POR LA VIDA Y POR EL FIN DE UNA TORTURA HACE CLIK EN EL LINK : NO A LA PIROTECNIA GRACIAS GIGANTE!!!!

PROYECTO DE LEY CONTRA LA PIROTECNIA

EN LAS FIESTAS #YONOUSOPIROTECNIA

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TU FIRMA EN www.change.org/nopirotecniacasera AYUDA, MUCHAS GRACIAS POR SUMARTE Y APOYAR ESTA CAUSA

2 de Abril de día de la concientizacion del autismo

2 de Abril de día de la concientizacion del autismo

Resolución 3773 Ministerio de Educación de CABA

Esta resolución permite incoroporar al profesional integrador externo si la quiere ubicar copie y pegue la siguiente dirección : RESOLUCION 3773

sábado, 24 de marzo de 2012

PROBLEMAS EN LA COBERTURA DE LA INTEGRACIÓN

POR FAVOR AQUELLOS QUE TENGAN INCONVENIENTES CON LAS COBERTURAS DE INTEGRACION CON LAS OBRAS SOCIALES HACER CLICK EN EL SIGUIETNTE LINK

PROBLEMAS CON LAS OBRAS SOCIALES PARA CUBRIR INTEGRACION


POR FAVOR DEJAR UN CORREO DONDE PUEDA CONTACTARME O ESCRIBIRME A buscointegradora@gmail.com detallando el problema, la Obra Social y un correo electrónico donde pueda responder las inquietudes.

El tema es el siguiente, si bien hay obras sociales que no están cubriendo la integración realizadas por psicologas hay otras que si.
El inconveniente radica en que consideran que para adaptar contenidos es mejor una psicopedagoga o maestra especial, que si bien pueden tener razón pues se trata del ámbito educativo, no aplican el sentido común que para determinadas patologías es mejor otro tipo de profesional, y tampoco aplican el sentido común por el cual si una profesional tiene un buen desempeño y logra un buen vínculo con el niño a integrar, parte fundamental en todo esto y que es lo que debería prevalecer en este sentido, quedan dos caminos hablar con la obra social para que trate de entenderlo y que cubra una integración realizada por otro profesional que no sea ni maestro especial ni psicopedagogo o recurrir a la justicia.
Este es mi único medio para que aquel que tenga problemas me deje sus datos e ir juntando así información para pedir en forma conjunta para que se resuelva este tema, me considero un afortunado ya que mi obra social previa evaluación de mi hijo a considerado cubrir la integración realizada por una psicologa sin tener que ir a la justicia.
Si bien se derogó el acta 246 las trabas para la integración sigue y es fundamental que se vayan diluyendo, ya que considero a la integración escolar una nueva posibilidad de inserción de los niños con discapacidad, una nueva manera de aprender tanto para los maestros como para los alumnos, la integración escolar es una nueva educación la que podemos llamar la educación como terapia. Y el planteo es este ¿es la educación una terapia? Para estos niños si.
Si bien no se puede generalizar, y hay que evaluar cada caso, pero en particular mi hijo ha evolucionado y creo que todo niño debe tener la posiblidad de realizarla independientemente del inconveniente que tenga y hasta donde pueda, sea jardin, primaria y por que no secundaria.
Gracias por leerme y aquellos que tengan problemas no duden en dejar sus datos, esto es lento no hay solución imediata pero tenemos que ir abriendo el camino para los que vienen.
Nuevamente gracias
Marcos 

INTEGRACION EN LA PROVINCIA DE BS. AS. PASOS A SEGUIR

PARA HACER UNA INTEGRACIÓN EN LA PROVINCIA DE BS. AS. SE DEBE SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
1° SE DEBE INSCRIBIR AL NIÑO EN UNA ESCUELA ESPECIAL , LA CUAL PUEDE SER PÚBLICA (SIN LIMITES DE CUPO) O PRIVADA (QUE PUEDE TENER LÍMITE DE CUPO) CON LA INDICACIÓN MÉDICA DE LA INTEGRACIÓN Y EL COLEGIO ESPECIAL ELEVARÁ EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN A LA DIRECCIÓN DE ESCUELAS.
2° EL COLEGIO QUE ACEPTE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR TAMBIÉN PUEDE SER PÚBLICO O PRIVADO Y DEBE ESTAR DE ACUERDO CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN.
3° LA INTEGRADORA DEBE SER ENVIADA SEGÚN EL CASO POR LA ESCUELA ESPECIAL PÚBLICA O PRIVADA
4° EL ACOMPAÑANTE AÚLICO QUE PUEDE ACOMPAÑAR AL NIÑO EN FORMA DIARIA PUEDE SER INDEPENDIENTE DE LA INTEGRADORA QUE ENVIE LA ESCUELA ESPECIAL PUBLICA O PRIVADA
5° EL PROYECTO ES ENVIADO A LA PLATA DONDE ES APROBADO Y EL NIÑO PUEDE HACER UNA INTEGRACIÓN EN UNA ESCUELA COMÚN.
SI EL NIÑO DEBE CONCURRIR O NO A LA ESCUELA ESPECIAL PARA COMPLETAR ALGUNOS PUNTOS PEDAGÓGICOS, LO ESTABLECERÁN EN LAS REUNIONES CON DICHAS ESCUELAS.
AHORA VIENE EL TEMA DE LOS REQUERIMIENTOS POR LAS OBRAS SOCIALES LOS CUALES PERJUDICAN Y PONEN ENORMES TRABAS PARA SEGUIR CUBRIENDO LAS INTEGRACIONES, YA QUE AL DEROGARSE EL ACTA 246 PARECEN QUE ESTÁN EXIGIENDO QUE EL ACOMPAÑANTE AULICO SEA UN PROFESIONAL ESPECÍFICO EN MATERIA PEDAGOGICA YA SEA PSICOPEDAGOGO O MAESTRO ESPECIAL, SIN EVALUAR LAS DIFICULTADES QUE ESTO ACARREA Y SIN MEDIR LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDEN OCASIONAR PARA UNA PATOLOGÍA COMO EL TGD DONDE SE PUEDEN DESENVOLVER DE UNA MANERA SATISFACTORIA LOS PSICÓLOGOS O FONOAUDIÓLOGOS, ESTO LO DIGO EN BASE A EXPERIENCIA PROPIA VIVIDA CON MI HIJO.
POR FAVOR AQUELLOS QUE ENCUENTREN DIFICULTADES EN LAS COBERTURAS DE LAS INTEGRACIONES ABRO UNA NUEVA ENTRADA DONDE SE PODRÁN ANOTAR TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE SUFRAN TRABAS PARA LA COBERTURA DE INTEGRACIONES ESCOLARES.
DESDE YA AGRADEZCO LA CONTRIBUCIÓN DE LOS LECTORES DEL BLOG.
SALUDOS MARCOS
POR UNA ESCOLARIDAD CON INTEGRACIÓN DIARIA.

PARA DENUNCIAR PROBLEMAS CON LAS OBRAS SOCIALES POR FAVOR HACER UN CLICK ACÁ (SOBR ACÁ HACER EL CLICK) GRACIAS. POR FAVOR DEJAR SU MAIL PARA CONTACTARME O ESCRIBIRME A buscointegradora@gmail.com. GRACIAS