Felices Fiestas a todos!!!!!!!

Quiero desearles lo mejor a todos los que leen, participan y difunden el blog, agradecerles su visita. y mi deseo para el 2014 es que hagan más sencillo el acceso a la integración, ya la familia de un niño que la necesita tiene muchos inconvenientes como para que el Estado ponga trabas a través de las distintas personas que se desempeñan en los diversos organismos dificultando el acceso del profesional disponible para la integración y esto no sólo hace peligrar la integración sino que perjudica notoriamente al niño, y lo digo por la experiencia sufrida por varias personas que me han contactado al blog.
Para aquello funcionarios que hacen todo lo posible para que se desarrolle la integración y allanan los caminos, mis más sentido reconocimiento y gratitud y deseando que esta actitud se expanda y desarrolle.
Por un año 2014 en que se sigan aumentando la posibilidad de niños a integrar.
Salud a todos los padres y excelente próximo año!!
Gracias
Marcos

BUSQUEDA DE ACOMPAÑANTE TERAPEUTICO MASCULINO

ME HAN SOLICITADO UN ACOMPAÑANTE TERAPEUTICO MASCULINO , PSICOLOGO RECIBIDO POR FAVOR ESCRIBIR A buscointegradora@gmail.com y los pondré en contacto con la que me solicitó este pedido gracias, Marcos

NUEVA LISTA DE ARANCELES PARA EL 2013

HOLA SEGUIDORES DEL BLOG, LA RESOLUCION 1512/2013 ES LA QUE DISPONE LA NUEVA LISTA DE ARANCELES,  YO HABÍA PUBLICADO POR FACEBOOK QUE QUERÍA ESPERAR A LEER BIEN LA NUEVA LISTA, AUNQUE MUY BIEN NO LA ENTIENDO YA QUE CON RESPECTO A LAS HORAS NO NOTÉ UN GRAN INCREMENTO, CREO QUE EN LO QUE RESPECTA AL MÓDULO DE APOYO EL AUMENTO ES UN POCO MÁS QUE SIGNIFICATIVO YA QUE A PARTIR DE SEPTIEMBRE DE 2013 EL MODULO DE MAESTRO DE APOYO PASA A SER $3257,45, ESPERO QUE ESTE DATO SEA DE UTILIDAD, AQUI DEJO EL LINK DE LA RESOLUCIÓN .
ARANCELES 2013 : RESOLUCIÓN 1512/2013 DEL MINISTERIO DE SALUD 

NO AL BULLYNG!!!!Visión 7: Bullying: Alumno atacado por sus compañeros en Wilde

PARA QUE NO HAYA MAS CASOS COMO EL DE AGUSTIN
Este es un comentario que me gustaría compartirlo para que llegue a la mayor cantidad de gente posible, para que no haya más casos como Agustín en ninguna escuela del país tanto privada como pública, esto merece difundirse.¿Qué es lo que hay que esperar para que se tomen en cuenta las denuncias de los padres cuando los chicos son agredidos? ¿Qué hay que esperar, una muerte? ¿Hay que esperar a lamentar una muerte de un niño para que las autoridades tomen debida nota? En este caso fue Agustín, un niños con retraso madurativo.¿Qué es lo que pasa? ¿Agustín tuvo integradora? ¿Agustín y sus padres fueron contenidos por los directivos del colegio? ¿Qué pasó con los maestros de grado, los celadores?¿Dónde estaban? Esto ocurrió dentro del aula, y recién, hoy oí que van a tomar nota del caso, es el famoso más vale tarde que nunca. Mi hijo empezó hace 10 años con una integración, y la comenzó en un jardincito de Olivos, y gracias a la escuela especial del Partido de Vicente López, la cual nos ayudó con respecto al inicio de la integración ya que mi hijo en aquel momento no contaba con certificado de discapacidad, y fue la Provincia de Bs. As. la que puso la integradora, la cual iba al colegio una vez cada mes y nos podíamos llamar con suerte según el colegio porque las integradoras iban a hacer integraciones una vez cada 3 o 4 meses, evidentemente esto no es integración, así no funciona y de hecho no funcionó con mi hijo, ese año, ya que el colegio nos brindó su apoyo y nos sugiró que saquemos el certificado de discapacidad. Una vez sacado, lo difícil fue conseguir colegio e integradora, para ello nos movimos entre mi señora y yo a buscar colegios que aceptacen integrar por un radio que abarcaba desde la zona de Tigre en Provincia de Bs. As. hasta Retiro en la Capital, y buscando lugares tanto privados como públicos, mi hijo tenía 5 años y logramos encontrar un colegio en el Barrio de Belgrano R llamado San Lucas, el cual hoy en día no se encuentra. Tras la entrevista de aceptación de mi hijo, la consigna fue que el integrador debía ir diariamente, y fue esta la premisa que le permitió a mi hijo llegar hasta 7° grado. Tanto en el San Lucas, hasta que el colegio cerró, y mi hijo pudo terminar 2do grado como en la Escuela Santos Gaynor, donde encontramos todo el apoyo del mundo desde los directivos, docentes, alumnos compañeros o no de mi hijo, y lo que resalto siempre fue el compañerismo que tuvo mi hijo en los dos colegios donde fue respetado, querido y sobre todo protegido por sus pares en lugar de maltratarlo. Esto se dio dentro un marco de educación, y no fue anormal, sino porque desde jardín de infante fueron enseñados a respetar a la persona con capacidad diferente o distinto, y por eso me dije, si mi hijo tuvo esa oportunidad, todo niño merece tenerla, pero para esto se necesita el apoyo de maestros, directivos y también de padres. La educación con integración no se si represneta una mayor carga laboral, lo que si representa a mi humilde modo de ver es la concepción de la educación con integración, dónde la evaluación no sólo pasa por ver si el niño sabe cuanto es 2+2, sino si al menos pudo emitir una sonrisa con sus compañeros de grado, decir gracias, o tal vez un saludo de "hola señorita...". No estamos acostumbrados, yo tampoco fui preparado para tener un hijo con capacidad diferente, del cual estoy muy orgulloso, de dónde aprendo diariamente y a ver un progreso donde es algo común para un niño de los llamados "normales". Se vienen las elecciones de Octubre, poco dicen los candidatos o he escuchado sobre el tema discapacidad o integración escolar, acá no se trata de un partido político, acá se trata de defender a los que no tienen ninguna defensa, ¿quién se va a hacer responsable? Ahora escuché que se van a tomar medidas ¿qué sanción le puede caber a estos niños atacantes, o a los maestros o a los directivos del colegio que no hicieron nada? ¿Cárcel? NO si no cometieron ningún delito, además si los compañeros lo hubiesen matado a Agustín, son menores, no se los puede penar, entonces ¿qué camino tomar? Una expulsión tampoco sirve porque transfieren el problema, aquí pasa por la educación, ¿cómo se sentirían estos alumnos, celadores, maestros y directivos que permitieron la agresión a Agustín si un día de frío, con sensación térmica de bajo cero los ponen en en patio del colegio o en la plaza del barrio, en malla con los pies en una palangana con agua con hielo y el torso desnudo si son hombres y si son mujeres con malla enteriza durante 5 minutos? Esta exposición casi denigrante sería hacer sentir lo que el pobre Agustín no puede hacer. Me da mucha bronca, mucha indignación son cosas y casos que no se pueden dejar pasar, no pasa por cuestiones políticas de si uno es de izquierda o derecha, si es pro o contra gobierno, si sacó 10 o 1 millón de votos, esto hay que contemplarlo para que no se vuelva a repetir. Por una escolaridad con integración diaria, porque no haya más casos como el de Agustín, NO AL BULLYNG DE NINGUNA FORMA, POR UNA MAYOR CONTECIÓN DE LOS CHICOS EN EL COLEGIO, POR UN MAYOR RESPETO AL PRÓJIMO.DIGAMOS NO A CASOS COMO ESTE. YOUTUBE LO DIO DE BAJA, LO QUE ENCONTRÉ FUE ESTO. NO SE SI YOUTUBE DEBIÓ SACARLO, TALVEZ DEBERÍA DEJARLO PARA QUE MOSTREMOS LA BARBARIE Y DIGAMOS NOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Celine Dion - Hymne A L'amitié

Este es un agradecimiento permanente a la gente que le gusta el blog, que lo lee, y que contribuye con sus aportes para que este blog siga creciendo, para aquellos papás que me han contactado y para los profesionales que me han escrito y que forman parte de la base de datos del blog. Para aquellos que ayudan a difundir la integración y para aquellos docentes, personal de las obras sociales, directores de escuela, y personal de distintos establecimientos públicos o privados como así también de Ministerios  y Organismos que también  sin saber o sabiendo de que se trata la integración tienden una mano, ponen su oído, y su contención a un padre que lo necesita, ayudando a la integración y disminuyendo la discriminación. Gracias. Marcos Goldschmidt por una escolaridad con integración diaria.

Primer congreso Argentino sobre Sindrome de ASPERGER 27 Y 28/9/2013

1º CONGRESO ARGENTINO SOBRE SÍNDROME DE ASPERGER “Del paradigma de la enfermedad al poder de la neurodiversidad” Actualizaciones teórico-prácticas para el abordaje terapéutico de las personas con Síndrome de Asperger. Nuevas Perspectivas

Tenemos el placer de informarles que los días 27 y 28 de septiembre de 2013 tendrá lugar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el I CONGRESO ARGENTINO SOBRE SÍNDROME DE ASPERGER. X JORNADA CIENTÍFICA ANUAL. El Congreso se celebrará en el Complejo La Plaza, sito en Av. Corrientes 1660 y contará con prestigiosos profesionales especializados en el tema. El coordinador académico del mismo es el Lic. Matías Cadaveira. El programa completo lo podrán encontrar en nuestra página web: www.asperger.org.ar, al igual que el formulario de inscripción. Por cualquier otra información, comuníquese a: congreso2013@asperger.org.ar

MUCHAS GRACIAS ASOCIACION ARGENTINA DE ASPERGER POR LA INFORMACION

TALLER EL 13/6/2013 HERMANOS CON PERSONAS CON TES Y SUS NECESIDADES ACTIVIDAD ARANCELADA

FUENTE TGD PADRES
GRACIAS TGD PADRES POR LA INFO.

WORKSHOP EL 8/6/013 ENTRENAMIENTO Y REHABILITACION DE FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TEA Y ASPERGER

FUENTE TGD PADRES 

GRACIAS TGD PADRES POR LA INFO

3ra Jornadas sobre TEA el 6/6/2013 en San Martin

Estimados: 

reenviamos información sobre la 3º Jornadas sobre Trastornos del Espectro Autista a realizarse el día 6 de junio a las 9:30hs en el Centro Cultural Plaza sito en la calle Intendente M. Campos 2089 en la ciudad de San Martín.

Confirmar presencia al 011 155 528 5970

teabuenosaires@gmail.com

Saludos

FUENTE : TGD PADRES . GRACIAS TGD PADRES POR LA INFO

 

TDA TRASTORNO DEFICIT DE ATENCION Y LA INTEGRACION ESCOLAR

Estimados lectores del blog y ante las reiteradas consultas que he recibido con respecto a la falta de cobertura por parte de las O. Sociales y de los colegios a recibir integración para los niños con TDA, es que me veo en la necesidad de ayudar también a esos papás que quedan desamparados.
Si bien este blog está destinado al TGD en particular, y también a la integración escolar en general sin distinción de la problemática que tenga el niño, es que quiero dejar planteada la necesidad de establecer una cobertura en la integración para los niños a los que les sea diagnosticado el TDA, ya que pienso particularmente que esto sería muy beneficioso para el niño en su contención y para el maestro de clase para que este niño no sea tomado como un distorcionador del aula.
Por lo tanto a los que quieran sumarse a la difusión de este espacio para ir juntando firmas para que el TDA sea contemplado en las coberturas de las integraciones por parte de las O. Sociales y también que sean aceptados los integradores en los colegios para este tipo de trastorno sin necesidad de pedir un certificado de discapacidad, ya que la misma no existe como tal, pero es muy necesaria este tipo de ayuda.

COMPLETAR EL SIGUIENTE  LINK: FORMULARIO

DEPORTE Y DISCAPACIDAD EN CIUDAD UNIVERSITARIA (CABA) PARA CHICOS CON TGD TEA

REENVIAMOS INFORMACIÓN DE UTILIDAD.

SALUDOS!

TGD-PADRES-TEA

VACANTES ABIERTAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS

Extensión Comunitaria    

DEPORTE Y DISCAPACIDAD - 2013

Tenemos el agrado de dirigirnos a ustedes para dar a conocer e invitarlos a participar del proyecto “Deporte y Discapacidad” que llevaremos adelante desde la Coordinación General de Actividades Deportivas Universitarias de la Universidad de Buenos Aires.

Desde esta coordinación queremos asumir un compromiso más fuerte e inclusivo hacia las personas con discapacidad. Es por esto que invitamos a todos aquellos padres o familiares de niños y niñas de entre 6 y 12 años con TGD-TEA, ambos sexos a participar de Actividades Recreativas, Deportivas y de Integración social que  se llevaran adelante los días miércoles  y que estará conformado por dos grupos.

Grupo 1, de 16 Hs a 17 Hs.

Grupo 2, de 17 Hs a 18 Hs.

 En el campo de deportes de la UBA.

Ciudad Universitaria, Nunez.

INSCRIPCIONES:

 

LUNES 4 Y MIÉRCOLES 6 DE MARZO DE 15 A 17HS.

 

LUNES  11 Y MIÉRCOLES 13 DE MARZO DE 15 A 17HS.

 

CONFIRMAR CITA POR MAIL A :

deporteydescapacidaduba@gmail.com o llamar al 15-5229-7496  (Prof. Roberto Caraballo)

IMPORTANTE:    SI EL INTERESADO NO ESTA DENTRO DEL RANGO ETARIO  ENVIAR UN MAIL CON LOS DATOS YA QUE SE ABRIRÁN NUEVOS GRUPOS.

 

GRACIAS TGD PADRES POR LA INFORMACIÓN

RESOLUCION 1511/2012 ARANCELES 2012/2013 DISCAPACIDAD

DEJO LINK CON LA LISTA DE ARANCELES PARA REINTEGRO PARA EL AÑO 2013

HACER CLIK EN ARANCELES 2013

Desapareció el APE apareció el SUR y algunos nuevos requisitos para integración

No se si todos habrán tomado conocimiento de que el APE (Administración de Programas Especiales) se disolvió y se creó SUR (Sistema Único de Reintegros), no se si va a mejorar o no las cosas, esperemos que si lo haga y que nos facilite tanto a los padres de niños con alguna discapacidad como así tamibién a las personas discapacitadas, las coberturas de los tratamientos que tanto necesitamos.
Ojalá sea para el bien de todos.
Con respecto a las integraciones escolares, se que algunas Obras Sociales están pidiendo personal capacitado como Licenciados en Ciencias de la Educación, Psicopedagogos y Maestros especiales para cubrir las integraciones, sólo espero que no lo tomen a raja tabla y que evalúen cada caso ya que pienso que no se debe generalizar, y en el caso de los TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo) espectro autista consideren la posibilidad también de incorporar a la lista de profesionales a los Psicólogos que pueden ayudar mucho para este tipo de patología.
Como siempre gracias por estar y leer el blog, buen año y mucha suerte para todos, no bajen los brazos
Pueden escribirme a buscointegradora@gmail.com
Marcos Goldschmidt
Por una escolaridad común con integración diaria.